Refine
Year of publication
- 2008 (2) (remove)
Document Type
- Article (1)
- Part of Periodical (1)
Language
- German (2) (remove)
Has Fulltext
- yes (2) (remove)
Keywords
- Drittmittel (1)
- Forschungsbericht (1)
- Forschungsleistung (1)
- Forschungsprojekt (1)
- Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (1)
- Offener Unterricht (1)
- Rechenschaft (1)
- Rechtschreibunterricht (1)
- Schriftspracherwerb (1)
- Schwäbisch Gmünd / Pädagogische Hochschule (1)
- University of Education (1)
- Unterrichtsforschung (1)
- Vorläuferfertigkeiten (1)
- compensatory language experience program (1)
- external funds (1)
- literacy development (1)
- phonological awareness (1)
- phonologische Bewusstheit (1)
- poor spelling abilities (1)
- prerequisite skills (1)
- research report (1)
- schriftspezifische Förderung (1)
- statement of accounts (1)
Institute
Der Forschungsbericht 2006 - 2008 der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd dokumentiert die Forschungsleistung für den Zeitraum 01.10.2006 bis 30.09.2008. Der Forschungsbericht enthält Informationen über die allgemeine Forschungsentwicklung an der Hochschule, über wissenschaftliche Abschlüsse, Preise und Veranstaltungen. Schwerpunkt sind die Beschreibungen der meistens aus Drittmitteln geförderten Forschungsprojekte und ihre Ergebnisse sowie die Dokumentation der Publikationen und Vorträge.
In einem Forschungsprojekt zur schriftspezifischen Förderung von rechtschreibschwachen Erstklässlern (N = 40) wurde untersucht, ob sog. Vorläuferfertigkeiten, besonders die phonologische Bewusstheit, zur Aufklärung des Rechtschreibkönnens der Kinder vor der Förderung beitragen und die hohen Zugewinne in der Fördergruppe nach der Förderung vorhersagen können. Die Ergebnisse mehrerer Regressionsanalysen zeigen keine bedeutenden und signifikanten Anteile. Sie deuten vielmehr darauf hin, dass die phon. Bewusstheit als zwingend notwendige Vorläuferfertigkeit und als Prädiktor des Verlaufs des Schriftspracherwerbs überschätzt wird.